A conquista do 1\u00ba lugar na Olimp\u00edada do Tesouro Direto de Educa\u00e7\u00e3o Financeira (OLITEF 2025) colocou em evid\u00eancia o desempenho do estudante Jo\u00e3o Pedro Gomes, de 13 anos, aluno do 7\u00ba ano da Escola Municipal Evaldo Salles. A competi\u00e7\u00e3o \u00e9 organizada pela B3 em parceria com a Secretaria do Tesouro Nacional e re\u00fane estudantes de todo o pa\u00eds em torno de temas ligados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o financeira.<\/p>\n\n\n\n
A medalha foi entregue na pr\u00f3pria unidade escolar, em uma cerim\u00f4nia que contou com a presen\u00e7a de professores, equipe pedag\u00f3gica e dire\u00e7\u00e3o. Para o diretor Jefferson Justino, o resultado vai al\u00e9m do desempenho individual e refor\u00e7a o papel da escola na forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. \u201cA conquista de Jo\u00e3o Pedro simboliza o valor do investimento na educa\u00e7\u00e3o e refor\u00e7a a import\u00e2ncia de proporcionar aos alunos oportunidades que ampliem seus conhecimentos para al\u00e9m da sala de aula. A educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 uma ferramenta essencial para a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia, do senso cr\u00edtico e da responsabilidade na tomada de decis\u00f5es. Estamos todos muito felizes e orgulhosos com a conquista do nosso aluno. Inclusive, j\u00e1 estamos inscritos para a edi\u00e7\u00e3o de 2026 da OLITEF e tamb\u00e9m para outras olimp\u00edadas acad\u00eamicas, como a OBMEP\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
O bom resultado \u00e9 fruto de uma prepara\u00e7\u00e3o estruturada, que se estendeu por oito meses. Cerca de 250 estudantes participaram da iniciativa na escola, com atividades realizadas no contraturno, uso de plataformas digitais e encontros peri\u00f3dicos de estudo. O professor de Matem\u00e1tica Lucas Fernando Braga da Silva destacou o envolvimento dos alunos ao longo do processo. \u201cMais do que essa medalha e a conquista do 1\u00ba lugar, o que estava por tr\u00e1s era algo muito mais importante para os nossos jovens, o conhecimento. Investimos na prepara\u00e7\u00e3o dos alunos, organizamos um grupo de estudos com encontros quinzenais, utilizamos os materiais disponibilizados pela pr\u00f3pria Olimp\u00edada, como apostilas, simulados e trilhas de aprendizagem, promovemos tamb\u00e9m diversas tarefas e atividades presenciais e on-line, al\u00e9m de aulas de outras disciplinas, como Geografia. Foi um processo muito v\u00e1lido, os alunos se engajaram e se empenharam bastante\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n
Participando pela primeira vez da olimp\u00edada, Jo\u00e3o Pedro competiu no N\u00edvel 1, voltado para alunos do 6\u00ba e 7\u00ba anos do Ensino Fundamental, e alcan\u00e7ou 64 pontos de um total de 74 poss\u00edveis. A prepara\u00e7\u00e3o incluiu conte\u00fados como infla\u00e7\u00e3o, sistema financeiro, hist\u00f3ria do dinheiro e Produto Interno Bruto.<\/p>\n\n\n\n
A prova da OLITEF \u00e9 composta por quest\u00f5es objetivas que abordam situa\u00e7\u00f5es do cotidiano, exigindo dos participantes n\u00e3o apenas conhecimento te\u00f3rico, mas tamb\u00e9m interpreta\u00e7\u00e3o e capacidade de decis\u00e3o. Entre os temas cobrados est\u00e3o consumo consciente, planejamento financeiro, poupan\u00e7a, investimentos e no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de economia. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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