{"id":7437,"date":"2022-09-26T16:53:52","date_gmt":"2022-09-26T19:53:52","guid":{"rendered":"https:\/\/rotario.com.br\/site\/?p=7437"},"modified":"2022-09-26T16:53:54","modified_gmt":"2022-09-26T19:53:54","slug":"segundo-festival-nacional-de-matematica-abre-inscricoes-no-rio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rotario.com.br\/site\/segundo-festival-nacional-de-matematica-abre-inscricoes-no-rio\/","title":{"rendered":"Segundo Festival Nacional de Matem\u00e1tica abre inscri\u00e7\u00f5es no Rio"},"content":{"rendered":"\n

O 2\u00ba Festival Nacional da Matem\u00e1tica reunir\u00e1, de quinta-feira (29) a s\u00e1bado (1\u00ba), 8.251 estudantes dos ensinos fundamental e m\u00e9dio de 179 escolas p\u00fablicas e privadas do Rio de Janeiro. O evento ser\u00e1 realizado pelo Instituto de Matem\u00e1tica Pura e Aplicada (Impa) na Marina da Gl\u00f3ria, no Rio de Janeiro.<\/p>\n\n\n\n

Para o p\u00fablico em geral, as inscri\u00e7\u00f5es gratuitas podem ser feitas no site<\/em> do festival<\/a> e est\u00e3o sujeitas \u00e0  disponibilidade de vagas. As escolas far\u00e3o visita\u00e7\u00e3o na quinta e na sexta-feira, e o p\u00fablico geral poder\u00e1 comparecer na sexta e no s\u00e1bado (1\u00ba).<\/p>\n\n\n\n

Em entrevista hoje (26) , o diretor-geral do Impa, Marcelo Viana, disse que, desde a primeira edi\u00e7\u00e3o, ocorrida no per\u00edodo de 27 a 30 de abril de 2017, a inten\u00e7\u00e3o era fazer o festival a cada dois anos, mas alguns eventos, entre os quais a pandemia da covid-19, alteraram os planos, adiando-os. \u201cEu espero que, a partir daqui, [o festival] v\u00e1 engrenar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Segundo Viana, o objetivo do festival \u00e9 \u201cdivertir com matem\u00e1tica. Trazer a matem\u00e1tica para todo mundo, para as crian\u00e7as das escolas, para as fam\u00edlias, para os professores, de um modo interessante, instigante e l\u00fadico, para divertir e para encantar. No primeiro festival, ficou muito claro que era poss\u00edvel fazer isso.\u201d<\/p>\n\n\n\n

O 1\u00ba Festival Nacional da Matem\u00e1tica foi realizado em tr\u00eas locais da capital fluminense, como parte do Bi\u00eanio da Matem\u00e1tica 2017-2018, lei federal institu\u00edda em prol do fomento e desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. Ele reuniu 18 mil visitantes em quatro dias, com uma programa\u00e7\u00e3o que incluiu workshops, cineclubes, exposi\u00e7\u00f5es, palestras de especialistas nacionais e internacionais e apresenta\u00e7\u00e3o de 56 oficinas selecionadas de todo o Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Neste ano, o festival ter\u00e1 apenas tr\u00eas dias, por causa do primeiro turno das elei\u00e7\u00f5es no domingo (2), Viana estima que a frequ\u00eancia fique pelo menos pr\u00f3xima da registrada na primeira edi\u00e7\u00e3o. \u201cAcredito que a gente v\u00e1 alcan\u00e7ar um sucesso compar\u00e1vel ao de 2017, sim\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Desmistifica\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

De acordo com Viana, o festival vai desmistificar a ideia de que matem\u00e1tica \u00e9 uma coisa dif\u00edcil, proibitiva, que ningu\u00e9m entende. \u201cQuando est\u00e1vamos preparando o primeiro festival, eu costumava dizer que matem\u00e1tica \u00e9 um barato, e o pessoal achava que eu estava de brincadeira. Mas n\u00e3o estava, n\u00e3o. Matem\u00e1tica \u00e9 um barato, e o festival pode mostrar isso. S\u00e3o muitas atividades interessantes, uma programa\u00e7\u00e3o muito rica. S\u00e3o palestras, oficinas. Tem muita coisa para a garotada fazer com as pr\u00f3prias m\u00e3os, p\u00f4r a m\u00e3o na massa. E, certamente, desmistifica essa ideia totalmente errada que muita gente tem da matem\u00e1tica.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Na avalia\u00e7\u00e3o de Viana, a matem\u00e1tica pode ser de f\u00e1cil entendimento, divertida e l\u00fadica ao mesmo tempo. \u201cE \u00fatil. N\u00f3s temos v\u00e1rias discuss\u00f5es sobre a aplica\u00e7\u00e3o da matem\u00e1tica na \u00e1rea de ci\u00eancias de dados. \u00c9 importante para o pa\u00eds, para o desenvolvimento e para cada um de n\u00f3s, que somos cidad\u00e3os. A matem\u00e1tica faz parte da cidadania\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n

A garotada ser\u00e1 brindada com sess\u00f5es de m\u00e1gica, por exemplo, enquanto o p\u00fablico adulto poder\u00e1 participar de discuss\u00f5es s\u00e9rias sobre a diversidade na matem\u00e1tica, entre outros temas. \u201cSobre a presen\u00e7a feminina, que queremos que seja cada vez maior, bem como a presen\u00e7a de grupos sub-representados. Vai desde assuntos muito s\u00e9rios at\u00e9 brincadeiras infantojuvenis baseadas em matem\u00e1tica.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Entre os palestrantes est\u00e3o o matem\u00e1tico chileno Andr\u00e9s Navas, da Universidade de Santiago, e o norte-americano Jack Dieckmann, diretor de pesquisa do Centro de Pesquisa YouCubed, da Universidade Stanford, um dos criadores do Movimento Mentalidades Matem\u00e1ticas, que abrange uma nova abordagem did\u00e1tica hol\u00edstica do ensino da matem\u00e1tica; al\u00e9m dos pesquisadores do Impa Paulo Orenstein, Luna Lomonaco e Claudio Landim, este diretor adjunto do instituto e coordenador-geral da Olimp\u00edada Brasileira da Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (Obmep).<\/p>\n\n\n\n

Novidade<\/h2>\n\n\n\n

As mesas redondas s\u00e3o uma das novidades desta edi\u00e7\u00e3o e foram organizadas com o intuito de promover o debate entre pesquisadores, professores e alunos. Entre os temas, destacam-se: Como estimular e influenciar positivamente os alunos de matem\u00e1tica, A for\u00e7a das mulheres na ci\u00eancia e matem\u00e1tica, Ensino e aprendizagem da matem\u00e1tica para pessoas com defici\u00eancia, O que \u00e9 Data Science e como ela est\u00e1 presente no nosso dia a dia e Meninas inspiradas e inspiradoras.

As oficinas foram escolhidas a partir de um processo seletivo aberto a qualquer pessoa ou escola com projetos voltados para a matem\u00e1tica. As 20 atividades selecionadas retratam o aprendizado de estat\u00edstica usando minecraft<\/em> (s\u00e9rie de videogame), pensamento computacional, jogos de tabuleiro, os cataventos e a geometria, mandalas e multiplica\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnicas de origami, a matem\u00e1tica na arte, cultura maker (que se baseia na ideia de que as pessoas devem ser capazes de fabricar, construir, reparar e alterar objetos dos mais variados tipos e com diversas fun\u00e7\u00f5es), e muitos outros temas.<\/p>\n\n\n\n

A programa\u00e7\u00e3o completa est\u00e1 dispon\u00edvel aqui<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Diversidade<\/h2>\n\n\n\n

O Impa, que tem agora duas matem\u00e1ticas em seus quadros, Marcelo Viana admitiu que atrair mulheres para a carreira da matem\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil. No doutorado do Impa, 12% dos candidatos s\u00e3o mulheres. Entre os admitidos, as mulheres representam 15%. \u201cUm pouco acima da oferta de candidatos.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Para ele, isso \u00e9 parte de um quadro geral que envolve aspectos socioculturais e n\u00e3o \u00e9 exclusivo do Brasil. De modo geral, a presen\u00e7a de mulheres nas ci\u00eancias est\u00e1 aqu\u00e9m do desejado. \u201cN\u00f3s [no Impa] somos totalmente favor\u00e1veis ao aumento de mulheres, porque sabemos que \u00e9 ben\u00e9fico para o ambiente de pesquisa essa diversidade, em particular de g\u00eanero, e somos abertos e atentos a todas as oportunidades. Temos projetos voltados ao incentivo \u00e0 presen\u00e7a de mulheres e meninas, desde a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, nas carreiras de ci\u00eancias. Estamos muito conscientes de que \u00e9 necess\u00e1rio incentivar essa presen\u00e7a, essa diversidade.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Populariza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Popularizar o ensino da matem\u00e1tica entre crian\u00e7as e jovens \u00e9 o objetivo da Escola Firjan Sesi no 2\u00ba Festival Nacional da Matem\u00e1tica, organizado pelo Impa e pela Sociedade Brasileira de Matem\u00e1tica (SBM), em parceria com a Federa\u00e7\u00e3o das Ind\u00fastrias do Estado do Rio de Janeiro.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta \u00e9 uma boa oportunidade para os alunos verem a matem\u00e1tica de uma forma que vai al\u00e9m da sala de aula, de perceberem que ela pode estar presente em uma brincadeira, em um objeto, em um material mais l\u00fadico”, disse o coordenador de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da Firjan Sesi, Vinicius Mano. Ele explicou que a din\u00e2mica que ser\u00e1 mostrada no festival j\u00e1 \u00e9 experimentada dentro das Escolas Firjan Sesi. \u201cNossa metodologia incentiva uma matem\u00e1tica investigativa, que pensa em como resolver um problema ou interpretar um aspecto de um objeto ou da realidade. Mostrar uma matem\u00e1tica que vai al\u00e9m de fazer contas \u00e9 o que esperamos para a Arena\u201d. Um dos exemplos \u00e9 o projeto em parceria com a associa\u00e7\u00e3o francesa Math en Jeans<\/em>, que visa aproximar os jovens estudantes da pesquisa acad\u00eamica na \u00e1rea e que est\u00e1 sendo iniciado agorra nas Escolas Firjan Sesi.<\/p>\n\n\n\n

Na Arena Firjan Sesi, a matem\u00e1tica ser\u00e1 mostrada em atividades que podem ser comuns no dia a dia ou que podem causar estranheza e curiosidade. A Roda Quadrada em um triciclo; o Cubo Cabe\u00e7a, formado por sete pe\u00e7as tridimensionais; o Desafio do Labirinto; a Legol\u00e2ndia; o Xadrez Gigante e o Desvende os Padr\u00f5es, que explora os padr\u00f5es visuais, s\u00e3o algumas das atividades propostas durante o evento. Tamb\u00e9m as equipes de rob\u00f3tica das Escolas Firjan Sesi de Resende, Barra do Pira\u00ed, S\u00e3o Gon\u00e7alo e Tijuca estar\u00e3o presentes no evento.<\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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